أصبح الذكاء الاصطناعي ChatGPT شائعة بشكل متزايد بين الطلاب ، لكن التكنولوجيا أحدثت ضجة في مختلف البلدان حول العالم.
أول مؤسسة للتعليم العالي في فرنسا Science Po في باريس مع اتجاه مؤسسات التعليم العالي الأخرى من خلال حظر طلابه رسميًا من استخدام أداة الذكاء الاصطناعي ChatGPT أو أي أداة أخرى تقوم على الذكاء الاصطناعي.
أشارت إدارة الجامعة إلى مخاوف تتعلق بالاحتيال والانتحال عندما أصدروا الإعلان. وأشاروا إلى أن دولًا أخرى قد اتخذت مبادرات مماثلة لحظر استخدام تقنية الذكاء الاصطناعي هذه في مؤسساتها التعليمية.
أطلقت OpenAI ChatGPT في نوفمبر ، وبعد ذلك بوقت قصير .
Science Po فرنسا
كان القرار الذي اتخذه Science Po بمثابة تذكير للعالم الأكاديمي بأهمية ردع الطلاب عن استغلال استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي لاجتياز اختباراتهم. كما كان بمثابة تحذير للمنظمات والمؤسسات لاتخاذ موقف أكثر استباقية عندما يتعلق الأمر باستخدام هذه التكنولوجيا في المجال التعليمي.
تتخذ المدارس خطوات للتأكد من أن الطلاب لا يستخدمون ChatGPT الخاص بـ OpenAI للغش. يتضمن ذلك حظر الوصول إلى الذكاء الاصطناعي على أجهزة الطلاب والمتصفحات.
مدينة نيويورك
كانت إدارة التعليم في مدينة نيويورك أول من فعل ذلك ، مشيرة إلى مخاوف بشأن الانتحال ودقة الذكاء الاصطناعي. بعد ذلك ، وضعت كل من مدارس سياتل العامة ومدرسة لوس أنجلوس الموحدة قيودًا على استخدام الذكاء الاصطناعي في ديسمبر.
لوس أنجلوس
صرحت دائرة مدارس لوس أنجلوس الموحدة أن الحظر كان وقائيًا ويهدف إلى حماية الصدق الأكاديمي ، بينما قالت مدارس سياتل العامة إنها تمنع الغش من خلال طلب التفكير الأصلي والعمل من الطلاب. انضمت أيضًا مدارس مقاطعة بالتيمور العامة في ماريلاند ، مما منع الوصول إلى chatbot على أجهزة الطلاب والمتصفحات.
أسترالية
عدلت ثماني جامعات أسترالية اختباراتها لجعل استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي من قبل الطلاب شكلاً من أشكال الغش. سعت الجامعات إلى أن تكون استباقية في نهجها لمنع الطلاب من استخدام التكنولوجيا للحصول على ميزة غير عادلة.
جامعة RV الهند
في الهند ، حظرت جامعة RV في بنغالور أيضًا استخدام ChatGPT وستجري فحوصات مفاجئة على الطلاب المشتبه في استخدامهم للتكنولوجيا ، مما يتطلب منهم إعادة عملهم دون مساعدة من الذكاء الاصطناعي. تم وضع هذه الإجراءات نظرًا لاحتمال قيام الطلاب بتمرير المحتوى الذي تم إنشاؤه بواسطة الذكاء الاصطناعي على أنه محتوى خاص بهم ، مما يثير أسئلة مهمة حول الاحتيال والسرقة الأدبية.
