أسئلة الامتحان الحقيقية

1- أى مما يلى لا يُعد من أسباب رفع كفاءة إدارة الصف ؟
( أ ) تنويع النشاط المدرسى ، وتوفير مجموعة نشاطات متعددة .
( ب ) التنوع فى أساليب التواصل . والتدريس مع المتعلمين .
( ج ) تقييد تحركات المتعلمين داخل الصف الدراسى .
( د ) التعامل مع مشكلات المتعلمين بطريقة تقلل من حدوثها .

2- أىُ مما يلى لا يُعد من الغايات العامة للمنهج ؟
( أ ) معرفة كيفية تطور العلم .
( ب ) أن يحدد الطالب كوكب المجموعة الشمسية .
( ج ) يطبق قاعدة كان وأخواتها دون أخطاء .
( د ) أن يتعرف على أنواع التفاعلات .

3- أى مما يلى لا يحقق التعلم ذى المعنى ؟
( أ ) الاستقبال القائم على الحفظ . ( ب ) الاستدلال الاستقرائى .
( ج ) الاستدلال الاستنباطى . ( د ) الاستقبال القائم على الفهم .

4- أى الاستراتيجيات الآتية تساعد التلاميذ على الملاحظة ، وتكوين الأفكار . وافتراض بعض التنبؤات حولها ؟
( أ ) التعلم التعاونى . ( ب ) التعلم الذاتى .
( ج ) التدريس المباشر . ( د ) التعلم بالاكتشاف .

5- كثيرا ما يواجه المعلم مواقف يكشف من خلالها أن طلابه يعانون مشكلات فى إدراكهم لبعض المفاهيم فإن أهم الممارسات التى يجب أن يتبعها المعلم لكى يضمن عدم تكوين مثل هذه المفاهيم البديلة هى :
( أ ) العمل على تحقيق أهداف سلوكية محددة للدرس .
( ب ) التقييم المستمر أثناء عرض الدرس .
( ج ) استمرارية الخبرات التعليمية .
( د ) شمولية المعرفة العلمية المقدمة .

6- لاحظت أن أحد طلابك كثير النشاط والحركة ، ويفكر بشكل غير منطقى ، ويسأل أسئلة غير تقليدية وغالبا ما يأتى بأفكار غير مألوفة فبم تحكم على هذا الطالب ؟
( أ ) ذو نمط تعلم حركى . ( ب ) ذو شخصية قوية .
( ج ) لديه نشاط زائد . ( د ) ذو قدرات إبداعية .

7- يمكن تطبيق استراتيجية لعب الأدوار فى جميع المجالات التالية ما عدا ...........
( أ ) التقويم الشامل . ( ب ) تعلم موضوعات المنهج .
( ج ) تعديل السلوك . ( د ) التمثيل المسرحى .

8- أى من استراتيجيات التعليم والتعلم التالية تعتمد على التفاعل وجها لوجه بين المعلم والطلاب ؟
( أ ) المحاضرة . ( ب ) المناقشة .
( ج ) التعلم بالاكتشاف . ( د ) التعلم التعاونى .


9- لمراعاة التباين بين الطلاب فى أثناء التدريس يجب على المعلم أن .............
( أ ) يستخدم نفس الوسيلة التعليمية لمرات عديدة .
( ب ) يستخدم الوسيلة عدة مرات على فترات متباعدة .
( ج ) يستخدم وسائل تعليمية متنوعة فى نفس الموقف التعليمى .
( د ) ينوع طرق وأساليب استخدام نفس الوسيلة التعليمية .

10- عدم مراعاة المعلم لأنواع الذكاء المتباينة بين المتعلمين فإن أفضل شىء يمكنه عمله هو :
( أ ) توظيف وسائط تعليمية متنوعة .
( ب ) وضع قواعد عمل تحكم التفاعل بين المتعلمين .
( ج ) توفير بيئة تعلم آمنة وعادلة .
( د ) التواصل اللفظى وغير اللفظى مع المتعلمين .

11- يحدث التعلم البنائى عندما ............
( أ ) يبتكر المتعلم معرفة جديدة فى مجال التخصص .
( ب ) يفسر المتعلم معانى المصطلحات العلمية .
( ج ) يربط المعرفة الجديدة بما لديه من معرفة سابقة .
( د ) يقدم تطبيقات عملية وظيفية مختلفة .

12- أى مما يلى يتطلب تصميم أدوات تقييم مستوفاة لشروط الصدق ؟
( أ ) اتفاق شكل التقييم ومحتواه مع ما يفترض قياسه .
( ب ) وضع مهام التقييم فى سياقات تركز على عمليات التفكير .
( ج ) مناقشة الزمن المتاح للاختبار مع صعوبة الأسئلة .
( د ) استخدام مقاييس تقدير موضوعية .

13- عندما يمنح المعلم الفرصة للطلاب أن يعبروا عما بداخلهم فإن ما يسعى المعلم لتحقيقه هو :
( أ ) تكوين مفهوم الذات بصورة سليمة .
( ب ) تكوين مهارات الحوار العلمى البناء .
( ج ) إعطاء فرصة للطلاب للتعبير عن أنفسهم .
( د ) تعرف الطلاب على الأفكار الصحيحة والخاطئة .

14- استخدام أساليب وأدوات متنوعة لجمع وتحليل وتفسير البيانات عن مدى تقدم المتعلمين يفيد فى :
( أ ) التقييم الذاتى لأداء المتعلمين . ( ب ) التقييم العادل لأداء المتعلمين .
( ج ) تحقيق الثبات فى التقييم . ( د ) تحقيق أهداف عملية التعليم .

15- تعد القدرة على إثارة تفكير الطلاب بشكل مستمر من كفايات المعلم فى مجال ...........
( أ ) إدارة الصف . ( ب ) تخطيط التدريس .
( ج ) التنمية المهنية . ( د ) الاتصال التعليمى .

16- أى الإجراءات التالية يحقق العدالة فى التقييم ؟
( أ ) تحرى الموضوعية وحق المتعلم فى معرفة محكات التقييم .
( ب ) استيفاء متطلبات تطبيق وتصحيح أداة التقييم .
( ج ) مراعاة ظروف المتعلم وخلفياته الثقافية والاجتماعية .
( د ) مقارنة أداء المتعلم بأدائه السابق فى جوانب التقييم .


17- أى مما يلى يُعبر عن معنى الموقف التعليمى ؟
( أ ) البيئة التى تجمع بين كل من المعلم والمتعلم والمصادر والإجراءات التعليمية .
( ب ) حجرة الدراسة بما فيها من أدوات ومصادر وإمكانيات تعليمية .
( ج ) اجتماع يجمع كل معلمى المادة مع الموجه بهدف تطوير المقرر .
( د ) لقاء علمى عام يضم كل معلمى المادة بهدف تطويرها .

18- تتضمن خطة الدرس جميع ما يلى ما عدا ............
( أ ) ربطا بالدروس السابقة . ( ب ) عرضا واضحا لمحتوى الدرس .
( ج ) أنواعا مختلفة من المعززات . ( د ) ربطا جيدا بالدروس اللاحقة .

19- كل مما يلى من أدوات التقويم ما عدا ................
( أ ) الاختبارات التحصيلية تعنى بتقنين المعارف لدى الطلاب .
( ب ) بطاقات الملاحظة تعنى بتقييم الجانب المهاري ( فعل / أداء ) .
( ج ) الاستبيانات تعنى بالجانب الوجدانى ( الميول / القيم ) .
( د ) المقابلة الشخصية .

20- يسهم إشراك أحد الطلاب فى نشاط تعليمى سهل وميسر داخل حجرة الدراسة فى حل مشكلات ...
( أ ) التأخر الدراسى التى يعانى منها الطالب .
( ب ) تأخر الحضور إلى حجرة الدراسة .
( ج ) عدم وجود الكتاب المدرسى مع الطالب فى أثناء العمل .
( د ) الحركة والنشاط الزائدين داخل حجرة الدراسة .

21- من الأساليب الجيدة فى التعامل مع الطالب الذى يعانى صعوبة فى نطق بعض حروف التهجى ما يلى .........
( أ ) تجنب نطق الكلمات التى بها حروف يصعب نطقها .
( ب ) احترام خصوصية المتعلم ، وعدم إشراكه فى المناقشة .
( ج ) توفير الحماية الكاملة له للتعبير عن رأيه داخل الفصل .
( د ) تحويله إلى الأخصائى الاجتماعى بالمدرسة .

22- فى أثناء تناولك التعليمى لأحد موضوعات المنهج ، لاحظت أن عددا من الطلاب يفقدون انتباههم فى المواضيع النظرية من الدرس ، ويستعيدون الانتباه مرة أخرى عند المناقشة . أى مما يلى يُعد أنسب الاستراتيجيات التى يجب عليك استخدامها فى هذا الموقف ؟
( أ ) استخدام التعزيز الفورى للإجابات الجيدة .
( ب ) استخدام ملفات الإنجاز التى تعبر عن رأى الطلاب .
( ج ) الحرص على التقييم المستمر للطلاب فى أثناء الدرس .
( د ) استخدام الأنشطة المفتوحة كمدخل للشرح النظرى .

23- من الأدوار التى تلعبها المدرسة فى تنمية المجتمع المحلى كل ما يلى ما عدا ...........
( أ ) نشر الثقافة العلمية . ( ب ) تنمية الوعى البيئى .
( ج ) الإسهام فى برامج محو الأمية . ( د ) تنمية المفاهيم العلمية .

24- الاتصال التعليمى الجيد يتضمن الجانب ............
( أ ) اللفظى العقلانى . ( ب ) اللفظى الانفعالى .
( ج ) اللفظى والبصرى . ( د ) اللفظى وغيراللفظى .

25- مصطلح الموضوعية فى الاختبار التحصيلى يشير إلى ............
( أ ) التمثيل الدقيق لموضوعات المحتوى فى الاختبار .
( ب ) التصحيح بصورة عادلة .
( ج ) تمثيل مفردات الاختبارات لأهداف المنهج .
( د ) تنظيم مفردات الاختبار بطريقة منطقية .

26- وجد معلم قصورا فى أحد مواقف التعلم التعاونى فقرر حجب التعزيز عن المجموعة كلها يهدف هذا التصرف لتدعيم مبدأ ...................
( أ ) مسئولية كل فرد داخل المجموعة .
( ب ) الاعتماد المتبادل بين أفراد المجموعة .
( ج ) التفاعل بين أفراد المجموعة .
( د ) العلاقات بين أفراد المجموعة .

27- عندما يخطط المعلم لزيارة ميدانية مع طلابه لمستشفى سرطان الأطفال ، فإن هذا التخطيط لا يستهدف بالضرورة نشاطا ................
( أ ) علميا . ( ب ) تثقيفيا .
( ج ) مجتمعيا . ( د ) مهاريا .

28- عندما تدريس المعلم موضوع عن التربة وأنواعها ؛ فأى الاستراتيجيات التالية يلجأ إليها ؟
( أ ) حل المشكلات . ( ب ) خرائط المفاهيم .
( ج ) المناقشة . ( د ) المحاضرة .

29- عندما يحكم المعلم على أداء طلابه ويتخذ قرار بشان تعديل إجراءات التدريس فهو يقوم بعملية :
( أ ) اختبار . ( ب ) قياس .
( ج ) تقييم . ( د ) تقويم .

30- يحرص أحد الأساتذة على دعم الممارسات التعليمية الجيدة لطلابه ، ويعاقبهم على أخطائهم ، فأى مبادئ النظريات التربوية الآتية تمكنه من تحقيق فلسفته التدريسية ؟
( أ ) المعرفية . ( ب ) السلوكية .
( ج ) البنائية . ( د ) الكلية .

31- أى الأساليب الآتية يمكنها المساعدة فى التغلب على عامل الزمن الذى يتطلبه التعلم النشط ؟
( أ ) الاهتمام بالجوانب العملية أكثر من النظرية .
( ب ) السماح للطلاب بتحضير الدروس مسبقا .
( ج ) الاهتمام بالمفاهيم الأساسية .
( د ) إعطاء الطلاب المزيد من الحرية فى التعلم .

32- أثناء حضورك دورة تدريبية تنفذ من خلال استخدام التدريس المصغر ، طلب منك أن تكون مشرفا لمجموعة من الزملاء فى أثناء تنفيذ أحد مواقف التدريس المصغر ، فيجب مراعاة كل ما يلى قبل ممارسة الموقف ما عدا ................
( أ ) توقع أنواع ومستويات الأسئلة التى من المحتمل طرحها من الزملاء .
( ب ) تحديد المهارات التدريسية المطلوب التدريب عليها فى أثناء الموقف .
( ج ) تجهيز شريط الفيديو الخاص بتسجيل أداء المتدرب .
( د ) استخدام بطاقة الملاحظة ، بالتسجيل مستوى أداء الزميل .

33- من مساوئ استخدام أسلوب المحاضرة أنها ................
( أ ) تركز على حب الاستطلاع عند الطلاب .
( ب ) سلبية الطالب أثناء المحاضرة فى أغلب الأحيان .
( ج ) لا تركز على المحتوى وكيفية استخدام الطالب لهذا المحتوى .
( د ) كل ما ذكر .

34- المهارات النفسحركية تضم الأداءات التالية ما عدا ...........
( أ ) الجسمية . ( ب ) الانعكاسية .
( ج ) العملية . ( د ) القرائية .

35- الإجازة العارضة للمعلم هى كل ما يلى ما عدا ..............
( أ ) أجازة بأجر لمدة سبعة أيام .
( ب ) يسقط الحق فيها بانتهاء السنة الدراسية .
( ج ) يسقط الحق فيها بانتهاء السنة الميلادية .
( د ) لا تزيد عن يومين فى كل مرة .

36- من طرق تنمية مهارة طرح الأسئلة عند الطلاب ما يلى ...............
( أ ) تيقن المعلم من شعور الطلاب بأن الأسئلة تعكس رغبتهم فى العلم .
( ب ) مساعدة المعلمين للطلبة فى صياغة الأسئلة .
( ج ) استجابة المعلمين لأسئلة الطلبة يعمق الاهتمام وبطريقة ودية .
( د ) كل ما ذكر .

37- من عوامل فشل أسلوب المناقشة فى التعليم ................
( أ ) استمرار التركيز على الموضوع الرئيسي خلال النقاش .
( ب ) احتكار المناقشة على عدد من الأشخاص .
( ج ) التركيز على الأداء بدلا من الحقائق المحددة أثناء النقاش .
( د ) كل ما ذكر .

38- عندما ينهج المعلم استراتيجية التعليم المفرد فإنه يقوم بدور ..............
( أ ) مخطط ومصمم التعليم .
( ب ) ناقل المعرفة للطلاب فقط .
( ج ) المستشار والمرشد والموجه للطلاب فى تعلمهم .
( د ) ( أ ، ج ) .

39- من مظاهر حرص المعلم على التنمية المهنية ذاتيا .............
( أ ) الالتزام باللوائح والقوانين المنظمة للعمل المدرسى .
( ب ) المشاركة فى برامج تنمية المجتمع المحلى .
( ج ) الاهتمام بالحضور فى مؤتمرات مرتبطة بمجال التخصص .
( د ) التعامل بعدالة مع الطلاب فى المواقف التعليمية .

40- قسم الأستاذ طلابه إلى مجموعات كل مجموعة لها مهمة محددة تقوم بتنفيذها يسمى هذا النوع :
( أ ) التعلم التعاونى . ( ب ) مجموعات العمل .
( ج ) حل المشكلات . ( د ) المحاضرة .


41- تمثل المشاركة فى أنشطة الجمعيات المهنية أحد مظاهر حرص المعلم على .............
( أ ) تفعيل طرق التدريس التى يستخدمها .
( ب ) تفعيل دور المدرسة فى المجتمع المحلى .
( ج ) تقوية علاقته بزملائه فى مجال التربية والتعليم .
( د ) التنمية المهنية الذاتية للمعلم .

42- تستخدم الوسائل التعليمية أساسا لجميع المبررات التالية ما عدا ................
( أ ) اختصار الوقت . ( ب )