[b][size=5]قبل البدء: هذه الخدعة نوعاً ما بسيطة ومسلية. كل ما تحتاج له هو شخص آخر لتقوم بالخدعة معه. ويجب أن يملك ذاك الشخص آلة حاسبة في يده. الخدعة ستكون معقدة نوعاً ما. لذا من الأفضل أن تقوم بها مع أحد كبير. فالصغار قد لا يفهمون المطلوب منها[/size][/b]
[b][size=5].[/size][size=5]الخطوة الأولى[/size][size=5]: اطلب من الشخص الذي أمامك أن يختار رقم مكون من خانتين أو ثلاث. واجعله يكتب الرقم على الحاسبة بدون إخبارك عنه.[/size][/b]
[b][size=5]الخطوة الثانية[/size][size=5]: اجعل الشخص الذي أمامك يقوم لطرح مجموع الأرقام في العدد الذي اختاره من العدد. مثلاً. لنفترض أنه قام باختيار العدد 342. سوف يقوم بإيجاد مجموع هذه الأعداد ( 2+4+3=9) ويقوم بطرح ناتج الأعداد من الرقم الذي اختاره ( 342 - 9 = 334).[/size][/b]
[b][size=5]الخطوة الثالثة[/size][size=5]: اجعل الشخص يقوم بضرب أي عدد مكون من رقمين أو ثلاث بالعدد الناتج من الخطوة 2. الآن. أصبحت جاهزاً للقيام بالخدعة.الخطوة الرابعة: اطلب من الشخص الذي أمامك أن يقرأ أرقام الناتج النهائي من الخطوة 3. ولكن ليقم بإخقاء رقم منهم و ليمتنع عن إخبارك ذاك الرقم. واشترط عليه ألا يكون ذاك الرقم هو صفر. وأنت الآن ستقوم بإخباره الرقم الذي قام بإخفاءه عنك!كيف: عندما يقوم الشخص بقراءة الأرقام. قم بجمعهم في عقلك. يجب أن يكون مجموع الأرقام مع العدد المخفي من مضاعفات العدد 9 (9.18.27...) . فلنفترض أن الأرقام الذي قرأها الشخص هي 5.2.1.7 . 5+2+1+7=15. لا ننسى أن هناك رقم مفقود. لذا. لنجد العدد الأكبر الذي يلي 15 ومن مضاعفات 9. 18. 18 - 15 = 3. إذاً العدد الذي قام الشخص بإخفاءه هو 3!لكن. إن قام الشخص بقراءة الأرقام وكان مجموعها هو رقم من مضاعفات التسعة. كــ18. عندها. هناك احتمالان. إما أن يكون الرقم الخفي هو 9 أو الصفر. لكن. وبما أننا طلبنا من الشخص ألا يكون الرقم المخفي هو 0. لذا فالرقم الذي أخفاه هو 9[/size][/b][size=4]
[/size][b][size=5]
[/size][size=5]الخطوة الثانية[/size][size=5] كان أقل من 10. كما في الدرس الأول. سوف نقوم بإضافة صفر في خانة العشرات وبعدها نضيف العدد إلى نهاية الناتج من الخطوة الأولى.مثال: 48×48:الخطوة الأولى:15+8=23الخطوة الثانية:2 هو الفرق بين 48 و 50. 2×2=4. نقوم بإضافة صفر لخانة العشرات. يصبح الناتج 04.الحل: 48×48= 2304[/size][size=5]
[/size][/b]






[font=Tahoma][b][size=5][url=http://deyaafawaz.blogspot.com/2009/04/blog-post_95.html][color=#cc0000]طعام المتفوقين دراسيا !!![/color][/url] [/size][/b][/font]
[size=4]*[/size][b][size=4]طعام المتفوقين دراسيا [/size][/b]
[size=4]يقول العلماء أن الإشارات التي تنقل عبر شبكة الأعصاب تتم بواسطة مواد كيميائيه تسمى الناقلات العصبيه,ويلعب الغذاء الذي نأكله دوراً مهماً في تكوينها وعملها بشكل جيد, ومعنى هذا أنه عند توفر الغذاء الذي يدخل في تركيبها فإن الإشارات تنتقل بشكل جيد من المخ إلى الجسم والعكس,وبالتالي يزداد النشاط الذهني والاستيعاب الدراسي.أما في حالة نقص هذا الغذاء فإن النشاط الذهني للطالب يقل وتضعف ذاكرته,لذلك ينصح علماء التغذيه بتناول أنواع الأغذيه التي تساعد على تكوين وعمل المواد الكيميائيه التي تحسن وتنشط القدرة الذهنيه لأطفالنا الطلاب وخاصة أثناء المذاكرة.ومن أهم العناصر الغذائيه المطلوبه[/size]
[b][size=4]عنصر الكولين[/size][/b][size=4]: والذي يحسن القدرة على التركيز والتحصيل ونجده في صفار البيض والحبوب والخضار.[/size]
[b][size=4]المنجنيز:[/size][/b][size=4] وهو يساعد على تغذية المخ والأعصاب ويوجد في الحبوب الكامله والبقوليات والقمح والبيض و الخضروات والفواكه الطازجه. [/size][b][size=4]فيتامين ب[/size][/b][size=4] : هو من الفيتامينات الضروريه لتحسين الذاكرة ولها تأثير إيجابي في تكوين الناقلات العصبيه ويعمل على زيادة نشاط الذهن [/size][b][size=4]الحديد [/size][/b][size=4]: يؤدي نقص الحديد إلى الأنيميا التي يصاحبها ضعف الذاكرة وقلة التركيز.[/size]
[b][size=4]الفسفور[/size][/b][size=4]: يقوي الذاكرة, ويوجد في الأسماك واللحوم والبيض والدواجن واللبن والجبن القريش والخضروات الطازجه والتمر.[/size]
[b][size=4]اليود[/size][/b][size=4]: ويدخل في بناء هرمون الثيروكسين الذي يقوم بدوره في نشاط الجهاز العصبي , ويتوفر في المصادرا لبحريه مثل الأسماك التي ثبت أنها تنمي الذاكره لدى الأطفال.كذلك عسل النحل يحسن ذاكرة الانسان بشكل ملحوظ .[/size]
[size=4]*[/size][b][size=4]بعض الطرق والأفكار لتقوية الذاكرة[/size][/b][size=4]*[/size]
[b][size=4]ذكر الله عزوجل[/size][/b][size=4]:لايشك اثنان في أن العلاقه الدائمه بين الإنسان وخالقه لها أكبر الأثر في حياته اليوميه ,وهذه العلاقه لاتنشئ فقط بأداء الفروض وحسب بل يجب أن تتعدى ذلك إلى الإرتباط الوجداني الدائم بالله عزوجل والدليل قوله تعالى((واذكر ربك إذا نسيت)) ويضاف إلى ذلك دوام الصلاة والسلام على أشرف خلق الله.[/size]
[b][size=4]الربط الذهني[/size][/b][size=4]: يعتبر الربط الذهني من العمليات التلقائيه لدى العقل البشري,حيث أنك قد تتذكر شخصا معينا بمجرد شم رائحة عطره لذلك تستطيع الإستفاده من هذه لتثبيت المعلومه,وبالتالي تقوية الذاكرة فمثلاً أربط معلومه معينه كارتفاع الكعبه المشرفه التي تبلغ(15)مترا بصورة ذهنيه كأن تواضب فترة معينه على تخيل القمر في ليلة (15) من كل شهر عربي وهو يضيء على الكعبه المشرفه فيكون الربط بين معلومة ارتفاع الكعبه وبين إضاءة القمر للكعبه المشرفه في يوم (15) من كل شهر.[/size]
[b][size=4]الكتابه وتدوين المعلومات[/size][/b][size=4]:إن الكتابه ليست لحفظ العلم وتداوله فقط بين الناس من خلال الكتب والورق,فالكتابه تساعد على ترسيخ المعلومه في ذهن كاتبها,والدليل أن كتابة المواعيد تجعل الانسان يتذكرها حتى دون الرجوع إلى ماكتبه,(فجرب)[/size]
[b][size=4]الغذاء[/size][/b][size=4]: وذلك بتناول مجموعات الأغذيه الرئيسيه.[/size]
[b][size=4]صحة الجسم:[/size][/b][size=4]وذلك بالمحافظه العامه على صحة الجسم وراحته وبخاصة النوم ,حيث تشير الدراسات أن النوم من حاجات العقل وليس البدن,فالإنسان يحتاج إلى النوم وإن لم يتحرك طوال يومه.(لماذا)لأن العقل يعمل جاهدا ولايكف عن التفكير وحفظ كل ماتراه العين وتسمعه الأذن ولذلك هو يحتاج إلى فترة راحه لاتقل عن 8 ساعات[/size]