س1: (وها هو رفاعة الطهطاوى يحرث أرض المعرفة كى يعد نفسه للمهمة التى قرر أن يتولاها؛ مهمة بعث الحياة فى عقل هذه الأمة اعتمادًا على أصولها العريقة وقد تجلى ذلك فى الترجمة والتأليف).
أ- تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين:-
1- (أصول) مفردها: (أصيلة - أصالة - أصل).
2- (العريقة) مضادها: (الحديثة - المتوسطة - العظيمة).
3- (تجلى) مرادفها: (انكشف - ظهر - رحل).
1- أصول مفردها: أصل
2- (العريقة) مضادها: الحديثة
3- (تجلى) مرادفها: ظهر.
ب- لماذا اهتم مدير البعثة الفرنسى بالطهطاوى؟
ب- اهتم مدير البعثة الفرنسى بالشيخ رفاعة لما توسم فيه الذكاء ولعله يصبح همزة الوصل المنشودة بين ثقافة الغرب وعقلية الشرق.
جـ- ألف رفاعة الطهطاوى كتابًا ثمينًا عن فرنسا. ما اسمه؟ وعلام يحتوى؟
جـ- الكتاب الذى ألفه الطهطاوى عن فرنسا هو كتاب "تخليص الإبريز فى تلخيص باريز" وهذا الكتاب صورة لفرنسا فى ذلك الوقت ووصف للحياة فيها، بالإضافة إلى معلومات تاريخية وجغرافية وسياسية واجتماعية مقارنًا بينها وبين مصر مشيدًا بما أعجبه منتقدًا ما لم يعجبه.
س2: تخير الإجابة السليمة مما بين القوسين:
أ- سافر رفاعة إلى القاهرة:
(ليتمتع بآثارها - ليعمل بها - ليتاجر بأمواله - ليطلب العلم فى الأزهر).
أ- (ليطلب العلم فى الأزهر).
ب- التحق رفاعة بالأزهر الشريف:
(اقتداء بأخواله - اقتناعًا بأهميته - ليكون عَالِمًا - تقليدًا لأصحابه).
د- سافر رفاعة فى بعثة إلى فرنسا:
(مترجمًا - عضوًا فى البعثة - إمامًا وواعظًا - مُشْرِفًا على الطلبة).
د- (إمامًا وواعظًا).
هـ- التحق رفاعة بالأزهر وعمره:
(عشر سنوات - اثنتا عشرة سنة - ثلاث عشر سنة)
هـ- (اثنتا عشرة سنة).
و- كان رفاعة رائدًا من رواد الإصلاح فى:
(الحروب والأسلحة - التربية والتعليم- الرياضيات).
و- التربية والتعليم.
ز- رشحه (الشيخ العطار) فى هذه البعثة:
(لقرابته له- لكبر سنه - لذكائه وخُلُقه - للسياحة فى فرنسا).
ز- (لذكائه وخلقه).
ح- أمضى رفاعة فى فرنسا:
(خمس سنوات - عشر سنوات - تسع سنوات - أربع سنوات).
ح- (خمس سنوات).
س3: بعد أن أمضى "رفاعة" فى باريس ..... سنوات عامرة بالاطلاع والتحصيل والتفكير بين الأساتذة و...... وأئمة الحضارة ...... عاد إلى وطنه سنة (......) زاخر النفس بمعانى حياة جديدة.
أ- اكتب مكان النقط كما فهمت من الموضوع.
أ- بعد أن أمضى "رفاعة" فى باريس خمس سنواتٍ عامرة بالاطلاع والتحصيل والتفكير بين الأساتذة والمستشرقين وأئمة الحضارة الحديثة عاد إلى وطنه سنة 1831م زاخر النفس بمعانى حياةٍ جديدةٍ.
جـ- هو إصلاح المجتمع المصري . وأثره : تعليم الشعب وتنوير العقول.
د- كيف أمضى سنوات بعثته فى فرنسا؟
د- أمضى رفاعة سنوات بعثته فى فرنسا فى الاطلاع والتحصيل والتفكير واكتساب معارف ومعانٍ جديدة.
هـ- ماذا ترى من جمالٍ فى "زاخر النفس"؟
هـ- الجمال فى (زاخر النفس) تصوير للنفس ببحر زاخرٍ بالمعلومات والمعارف.
س4: "أراد الوالى محمد على أن يرسل بعثة إلى فرنسا للتزود من العلوم الغربية، فأشار عليه الشيخ حسن العطار بأن يضيف إلى هؤلاء الطلاب إمامًا يسهر على شئون دينهم فى تلك البلاد البعيدة، وقدم إليه الشيخ رفاعة الطهطاوى".
أ- ضع جمع (الوالى)، ومفرد (شئون) فى جمل من عندك.
- (الوالى) جمعها: (الولاة) الجملة: حكم مصر كثير من الولاة.
- (شئون) مفردها: (شأن) الجملة: لكل إنسان شأن يفكر فيه.
ب- اهتم مدير البعثة الفرنسى بالشيخ (رفاعة الطهطاوى)،وجعله موضع رعايته الخاصة؛ لأنه توسم فيه الذكاء؛ ولأنه أمل أن يكون هذا الفتى الصعيدى هو همزة الوصل المنشودة بين ثقافة الغرب وعقلية الشرق.
جـ- ما المدة التى قضاها (رفاعة) فى باريس؟ وكيف قضاها؟
جـ- قضى رفاعة فى باريس خمس سنوات.
* كانت هذه السنوات عامرة بالاطلاع والتحصيل، والتفكير بين الأساتذة والمستشرقين وأهل العاصمة الفرنسية، وأئمة الحضارة الحديثة.
